Un año más, el número de alumnos y alumnas de los niveles de Infantil, Primaria, ESO, Educación Especial y Bachillerato que comenzará el curso será más bajo que el anterior. Un total de 20.208 estudiantes –las cifras son provisionales y siempre se producen ajustes– están convocados el próximo miércoles, día 11, para dar el pistoletazo de salida al año académico. Son 323 menos que en septiembre de 2023, un descenso más pronunciado que el que se produjo entre los años académicos 2022/2023 y el 2023/2024, cuando la disminución fue de 88.
La reducción de alumnado, como pasó también hace un año, no se registra en los cinco niveles educativos; de hecho, solo se da en los dos primeros, Infantil y Primaria. Para este curso hay matriculados 3.004 alumnos de 3 a 6 años –segundo ciclo–, 98 menos que hace un año, cuando comenzaron el año escolar 3.102.
La pérdida es mayor en Primaria. En el conjunto de los veinte concellos comenzarán el curso 8.143 alumnos y alumnas, es decir, 311 menos que hace un año.
A partir de ahí, es decir, en Educación Especial, ESO y Bachillerato, la situación es la contraria. No solo hay más alumnado en el primer nivel, pasando de 99 a 112 y dando continuidad así a un aumento también sensible con respecto a 2022 (entonces había 86 matriculados), sino también en Secundaria y Bachillerato. En el primero de ellos se pasa de los 6.605 el año anterior a los 6.631 de este, mientras que en BAC se incrementa desde los 2.271 del año pasado a los 2.318 de este. Es decir, entre Secundaria y Bachillerato hay 73 alumnos más.
Por municipios, la mayor parte pierde alumnado. En Infantil –que, junto con Primaria, son los dos niveles que tienen todos los concellos, a diferencia de ESO, Especial y BAC–, aumenta la matrícula con respecto al curso anterior en A Capela (4), Cariño (8), Cedeira (9), Monfero (4) –este es el único que gana alumnado en todos los niveles que tiene, de Infantil a ESO–, Neda (5), As Somozas (5) y Valdoviño (6). En Fene son los mismos que el año pasado (188). En el resto, la diferencia es negativa. En el caso de Ferrol son 34 niños y niñas menos, solo superado, en términos absolutos, por Narón (-35). San Sadurniño, con 14 menos, y Ortigueira, con 13, son los más afectados en proporción.
Para Primaria, el número de municipios que mejoran las cifras de matriculación con respecto al curso pasado se reduce a cinco. Destacan, por encima de todos, los casos de Neda –donde comenzarán el curso 15 niños y niñas más de este nivel que en 2023– y Monfero, con 13 más. Mañón y Moeche (3) y Cerdido, con dos más, completan la relación de concellos con más matrículas en Primaria que hace un año. Los demás pierden alumnado, liderados, lógicamente, por Ferrol (112) y Narón (59). En otros municipios la caída es cuantitativamente menor, pero no en términos relativos: Cariño y Valdoviño pierden 18; Pontedeume y San Sadurniño, 17; y Cedeira, 14.
20.208 alumnos de Infantil, Primaria, ESO, Especial y Bachiller comienzan el próximo día 11 el curso académico
En Secundaria, Ferrolterra gana estudiantes en el conjunto –26–, liderada por As Pontes, con 34 alumnos y alumnas más; San Sadurniño, con 23; y Narón, con 22. En el lado contrario están Ferrol (-22) y Cedeira, que resta 18 matrículas.
Diez municipios de la comarca tienen BAC. De ellos ganan alumnado Ferrol (1.246, dos más que hace un año), Mugardos (14 más, hasta los 119), Ortigueira (también 14, alcanzando los 79) y, sobre todo, Narón, que supera los 300 (308 en concreto), tras registrar un incremento de 43. En Neda se mantiene como estaba (48), al igual que Fene (104) y Cariño (31), y el resto pierden alumnos: Cedeira (7), Pontedeume (11) y As Pontes (8).
El comienzo del curso y la asignación de profesorado ha provocado las primeras reacciones. Es el caso del CEIP Ledicia de Caranza, cuya Anpa ha convocado para esta mañana –11.00 horas– frente a las puertas del colegio una cacerolada para pedir el desdoble de las aulas de 2º y 4º de Primaria, donde se supera la ratio de 20 fijada por Educación. Además, la dirección del centro volverá a pedir a Xefatura que autorice este cambio.