Las universidades de A Coruña, Santiago de Compostela y Vigo organizan la segunda edición de la Xornada Interuniversitaria Galega de Innovación Docente (XIGAID), un encuentro que busca fomentar el intercambio de ideas y proyectos innovadores en el ámbito de la enseñanza universitaria gallega. El evento se celebrará mañana, 14 de noviembre, en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la USC, de 9:30 a 18:45 horas. Se podrá asistir de manera presencial o virtual, ambas opciones con inscripción previa.

A día de hoy, el evento cuenta ya con casi 300 personas inscritas, de las cuales más de 200 están participando a través de la plataforma UDCAberta, donde se han presentado y comentado pósters. Durante la jornada, se otorgarán premios a las mejores comunicaciones, que, este año, la Universidad de A Coruña (UDC) domina todas las categorías:

Línea 1: “Mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje”. El premio ha sido para Fernando Iglesias Amorín, docente del área de Didáctica y Organización Escolar de la UDC, por su trabajo “Aprendizaje activo en la proyección de organizaciones socioeducativas con TIC para el desarrollo de la competencia digital”.

Línea 2: “Estrategias institucionales de innovación docente”. Nuria Varela Feal, del área de Enfermería, ha sido galardonada junto a sus coautores Javier Aznar, Úrsula Nieto y Óscar Vergara, por el póster “Literatura en el aula: pensamiento crítico, imaginación moral y compasión en los estudiantes de Enfermería”.

Línea 3: “Diversidad, igualdad y responsabilidad social y ambiental”. El premio ha recaído en Jakson Renner Rodrígues Soares, docente del área de Organización de Empresas, junto a Rosa Maria Mariz Pérez, por su comunicación “Empoderar ventas inclusivas: La colaboración transformadora entre estudiantes y personas con diversidad funcional”.

Los pósters premiados serán presentados durante la jornada, que también incluirá conferencias, debates sobre evaluación para la mejora continua en docencia, y charlas sobre temas como la perspectiva de género, la divulgación de la Física y los Polímeros, y el método “learn by doing” o aprender haciendo.